| |
自然本我的声音是童心的声音 | |
| | 童心，自然，不老，充满好奇心。
一个孩子说，你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈，我有一位阳光一样声音的老师，我有一位说话比我还好听的小伙伴。看，这是一个爱思考的孩子。这个孩子的脑海里装的是读，装的是书，装的是美，装的是爱，装的是天真，装得是欣赏。他的一切都是自然的流露，孩子们的天性是自然地说，用心地说，真实地说。大人也是同理。
《去读吧——老师和家长为什么要自然智慧朗读》。
这之前，也许你没有意识到，自然智慧朗读对于人的重要性。也许你会想，不就是读吗？谁不会。不就是说吗？谁不会。不就是交流一下吗？谁不会。天生的自然的都会。那么，请看一下你的孩子或者学生的读物，看一下他的书包里或者小书架上，除了课本、作业和漫画，还有哪些书？
请观察一下你的孩子或学生，他是否有一颗自然智慧的心灵，自然地说话，自然的做事，自然地交往。他是否善于探索和发现，是否有活跃的自主创新思维，敢于表达自己的思想。是否对文学充满浓厚的兴趣，联想丰富，甚至常说出别人想说却说不出的话来。是否自然地想怎么说，就怎么说，透明的像一湾清水，没有丝毫功利之心。是否能在课堂上用心听讲、用心记录、用心提问、用心思考，是否做什么事情都很专注。他是否总是津津乐道，善于发现自然之美，觉得生命和生活充满乐趣，生在这个世界上特别自然、特别美好。他是否邀请大人经常给他读好书，邀请大人和他的小伙伴们一起自然智慧朗读，自然地读、大声得读、快乐地读。自然智慧朗读带你走进完全属于自己的朗读，放下架子平等地读，自由放松的读，用心灵感受心灵地读。带你走进美的心灵、美的境界、美的语言艺术的境地，语文课堂、家庭读书都需要自然智慧朗读。
走进童心，走进没有年龄的自己。童年，是自然的、纯真的、本我的。走进童年，就是走进人类美的童话。一颗颗童心里蕴藏着人类无限的梦，这些梦能飞到天际之外，如果其中有一个梦一直萦绕着你，甚至总是与你的生命相随，那她一定和你有缘。梦就是目标，寻着她的轨迹走，定会到达你要去的地方。
自然的声音，是自然生命自然心灵的自然流露。并从声音里提取童心、质朴、真诚、善良。人类美好的品质，自然本我的东西，让声音具有了无限的光芒和色彩。这无限的声音的光芒，可以照亮整个世界，这无限的声音的色彩，可以填充单调的人生。那自然华美的声音会像丝绸般柔软高贵，那自然澎湃的声音会像海浪般起伏碰撞，那自然悠扬的声音会像翠竹般浓郁葱绿，那自然甜美的声音会像泉水般甘冽欢快，那自然可爱的声音会像孩童般纯粹洁白，那自然幽默的声音会像魔术般睿智新奇。每个人都具有这样的声音，只在于你是否发现和挖掘。从童心里找，一直找下去，最后，在返老还童时才明白，人类要找的全在小时候那里，一切都在。
朋友们，读、听、说，我们人类不是一直都这样吗？每时每刻都在读别人，读自己，读社会。读过去，读现在，读未来。自然智慧朗读问大家，什么时候能读懂了自己？能读懂自然智慧生活这部大书？能读懂自然智慧无字之书。目前，许多人还没有读懂自己，或者说，还没有明白自己。读得都是别人，别人的生活，别人的书，白纸黑字非书之书，生命和生活需要每个人自己去体悟。生活就是生活，靠字是写不出来的,这就仿佛自然就是自然,谁能写出自然，说出自然，一种状态，一种感觉罢了。很多人现在不知道该怎么活着，快乐地活着，你自己该怎样有价值的活着。
人类的童年是美好的，那是人类最宝贵的自然心灵地带，她像金子般耀眼，像海水般清澈，像太阳般明亮。人人都有童年，人人都有童心，人人都是自然的孩子。孩子的眼睛总能发现你看不到的，孩子的稚语总能说出你说不出来的，孩子的心灵总能描绘出自然宇宙里最美的，孩子的思想能飞出很远很远，他们是地球的孩子，万物的孩子，自然的孩子。他们没有丁点虚伪和装饰。他们的心里没有怕与不怕、好与不好、大与不大。他们的天性是自然，就是他本来的那个样子。孩子自由的像鸟儿。一切都是自然的流露，自然本我的显现，他们称得上是自然的骄子。无忧无虑属于孩子们，天真无暇属于孩子们，心灵不老属于孩子们，探索秘密属于孩子们，想吃就吃、想睡就睡、想说就说、想唱就唱属于孩子们。
大人曾经是孩子，现在不是了，大人曾经有童心，现在没有了，大人曾经快乐，现在却烦恼了，大人曾经很年轻，现在却心老了。大人曾经很自主，现在却模仿他人。只要自然智慧的童心还在，只要自然的样子还在，只要真实的自己还在，我们就是孩子——永远没有年龄的自然宇宙的孩子。童心里总装着红色的太阳、绿色的太阳、黄色的太阳。童心，是自然赐予，童心不老，生命不老。做没有年龄的孩子真好！做自然的老师、自然的家长真好！
自然智慧地朗读告诉老师和家长，请和你的学生和孩子一起，大声地读吧，读出生活的美好，读出生命的真谛，读出自然宇宙的大音！时代需要自然的声音、回归的声音、生命的声音、美的声音、和谐的声音！
| |
|
|
